Resenha sobre AUTONOMIA E PRÁTICAS INFORMAIS DE APRENDIZAGEM MUSICAL: UM DIÁLOGO ENTRE PAULO FREIRE E LUCY GREEN
Resenha de Artigo Simões começa falando sobre as motivações pessoais dos educandos para aprender música, e fala como as motivações podem ser diferentes dependendo de onde as crianças estão aprendendo, se dentro ou fora da escola. Ele vai misturar: " os princípios de autonomia desenvolvidos por Freire (1996), aliados à Teoria dos Significados (GREEN, 2008a) e o processo de desenvolvimento da consciência crítica (FREIRE, 1959, 1967, 1979, 1987), culminando no Processo de Conscientização Musical Crítica (SIMÕES, 2019). "(pag. 11) Ele sintetiza Freire da seguinte forma: "o educando aprende de maneira global, não limitando o seu aprendizado ao acúmulo de conhecimentos descontextualizados e que não fazem sentido para sua vida. Dessa maneira, uma prática pedagógica pautada na autonomia do educando rejeita a neutralidade do processo educativo e concebe a educação como dialógica , conduzindo-o a um pensar crítico sobre sua realidade (FREIRE, 1959, 1967, 1979, 1987, 1996)." ...